{"product_id":"light-reflection-and-refraction-demonstrator-adhesive-backed-optical-reflection-and-refraction-demonstrator-optics-teaching-aid","title":"Démonstrateur optique réflexion et réfraction de la lumière - DIOPTRA","description":"\u003cstyle\u003e\n.aa{font-family:Georgia,'Times New Roman',serif;color:#1A1A1A;line-height:1.7;font-size:15px;max-width:760px;margin:0 auto}\n.aa p{margin:0 0 1rem}\n.aa a{color:#185FA5;text-decoration:underline}\n.aa .aa-title{display:inline-block;border-bottom:2px solid #FAC775;padding-bottom:4px;font-size:16px;font-weight:600;margin:1.75rem 0 .5rem;letter-spacing:.3px;color:#1A1A1A}\n.aa .aa-badge{display:inline-block;font-size:11px;font-weight:700;letter-spacing:.5px;text-transform:uppercase;padding:3px 10px;border-radius:20px;margin:0 4px 4px 0;vertical-align:middle;font-family:Georgia,serif}\n.aa .aa-badge-or{background:#FAC775;color:#1A1A1A}\n.aa .aa-badge-brun{background:#5C3A1E;color:#FFF9E8}\n.aa 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summary::after{content:\"\\2212\"}\n.aa .aa-a{font-size:13px;color:#3a3a3a;margin-top:.5rem}\n.aa .aa-a p{margin:0 0 .5rem}\n@media(max-width:600px){.aa .aa-vars,.aa .aa-ben{grid-template-columns:1fr}}\n\u003c\/style\u003e\n\u003cdiv class=\"aa\"\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan class=\"aa-badge aa-badge-noir\"\u003eLe Labo\u003c\/span\u003e \u003cspan class=\"aa-badge aa-badge-bleu\"\u003eOptique\u003c\/span\u003e Un rayon de lumière frappe un bloc transparent : une part rebondit, l’autre plonge en changeant de direction. Ce \u003cstrong\u003edémonstrateur de réflexion et de réfraction\u003c\/strong\u003e rend ce double comportement mesurable d’un coup d’œil. Il associe un \u003cstrong\u003edisque blanc gradué en degrés\u003c\/strong\u003e, de 0 à 90 de part et d’autre de l’axe, monté sur un \u003cstrong\u003esocle noir\u003c\/strong\u003e, et une \u003cstrong\u003elentille demi-cylindrique transparente\u003c\/strong\u003e placée en son centre. Dirigez un fin faisceau vers le centre du disque : la graduation permet de lire directement l’\u003cstrong\u003eangle d’incidence\u003c\/strong\u003e, l’angle réfléchi et l’angle réfracté. En faisant tourner la source, on vérifie l’égalité des angles de réflexion, on retrouve la \u003cstrong\u003eloi de Snell-Descartes\u003c\/strong\u003e, puis on assiste à l’instant où le faisceau ne ressort plus : la \u003cstrong\u003eréflexion totale\u003c\/strong\u003e, principe des fibres optiques. Pensé comme \u003cstrong\u003ematériel pédagogique d’optique\u003c\/strong\u003e, il équipe la salle de classe comme le bureau d’un passionné de sciences. Important : il se présente comme le \u003cstrong\u003etableau de démonstration\u003c\/strong\u003e ; la source lumineuse n’est pas annoncée comme incluse.\u003c\/p\u003e\n\u003ch3 class=\"aa-title\"\u003eCe que montre le démonstrateur\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-vars\"\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-var\"\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-var-v light\" style=\"background: linear-gradient(135deg,#F5F0E8,#E8F4FA);\"\u003eDISQUE GRADUÉ\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-var-i\"\u003e\n\u003cspan class=\"aa-var-n\"\u003eDisque gradué en degrés\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"aa-var-d\"\u003eGraduation 0 à 90° de chaque côté de l’axe, sur socle noir\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-var\"\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-var-v light\" style=\"background: linear-gradient(135deg,#F5F0E8,#E8F4FA);\"\u003eLENTILLE DEMI-CYLINDRE\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-var-i\"\u003e\n\u003cspan class=\"aa-var-n\"\u003eLentille demi-cylindrique\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"aa-var-d\"\u003eBloc transparent placé au centre du disque\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-mat\"\u003e\n\u003ch3\u003eRéflexion, réfraction et réflexion totale\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eLorsqu’un rayon lumineux rencontre la surface séparant deux milieux transparents, il se divise. Une partie est \u003cstrong\u003eréfléchie\u003c\/strong\u003e avec un angle égal à l’angle d’incidence, comme une balle sur un mur. L’autre partie est \u003cstrong\u003eréfractée\u003c\/strong\u003e : elle traverse la surface en changeant de direction, parce que la lumière ne se propage pas à la même vitesse dans l’air et dans un matériau transparent. La relation entre les deux angles, n₁·sin i₁ = n₂·sin i₂, a été décrite au début du XVIIe siècle par Willebrord Snell puis publiée par René Descartes en 1637 : on l’appelle en France \u003cstrong\u003eloi de Snell-Descartes\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eLa forme en demi-cylindre n’est pas un hasard. Un rayon dirigé vers le centre traverse la face courbe sans être dévié, puisqu’il arrive perpendiculairement à celle-ci ; toute la déviation se produit sur la face plane, au centre du disque gradué, là où les angles se lisent. Lorsque la lumière passe du matériau vers l’air et que l’angle dépasse une valeur critique, aucun rayon ne ressort : c’est la \u003cstrong\u003eréflexion totale interne\u003c\/strong\u003e, qui guide la lumière dans les fibres optiques.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ch3 class=\"aa-title\"\u003ePourquoi vous allez l’adorer\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-ben\"\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-b\"\u003e\n\u003cspan class=\"ic\"\u003e✦\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cspan class=\"tt\"\u003eDes angles lisibles immédiatement\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"ds\"\u003eLa graduation en degrés autour du centre évite rapporteurs et calculs approximatifs : on lit, on note, on compare.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-b\"\u003e\n\u003cspan class=\"ic\"\u003e◆\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cspan class=\"tt\"\u003eTrois phénomènes en un\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"ds\"\u003eRéflexion, réfraction et réflexion totale se démontrent avec le même montage, en tournant simplement la source.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-b\"\u003e\n\u003cspan class=\"ic\"\u003e➤\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cspan class=\"tt\"\u003eGéométrie bien pensée\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"ds\"\u003eLa lentille demi-cylindrique concentre toute la déviation sur sa face plane, au point exact où les angles se mesurent.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-b\"\u003e\n\u003cspan class=\"ic\"\u003e✦\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cspan class=\"tt\"\u003eVisible par toute une classe\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"ds\"\u003eLe disque blanc contraste avec le faisceau coloré : la trajectoire lumineuse se voit de loin.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-b\"\u003e\n\u003cspan class=\"ic\"\u003e◆\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cspan class=\"tt\"\u003eDu collège au supérieur\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"ds\"\u003eDe la simple observation à la mesure de l’indice de réfraction, l’objet suit la progression des programmes.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-b\"\u003e\n\u003cspan class=\"ic\"\u003e➤\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cspan class=\"tt\"\u003eUn objet qui intrigue\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"ds\"\u003eSur un bureau, ce cadran gradué et son bloc transparent ont l’allure d’un instrument de laboratoire ancien.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-des\"\u003e\n\u003cp class=\"t\"\u003eLa lumière prise en flagrant délit\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"x\"\u003e\n\u003cp\u003eDepuis l’Antiquité, on remarque qu’un bâton plongé dans l’eau paraît brisé. Ptolémée a tenté de mesurer cette cassure, Ibn Sahl l’a décrite au Xe siècle, Snell et Descartes en ont donné la loi. Ce démonstrateur condense des siècles de recherche en un objet simple : un \u003cstrong\u003ecadran gradué\u003c\/strong\u003e, un \u003cstrong\u003ebloc transparent\u003c\/strong\u003e, un faisceau.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eDans la pénombre, lorsque le rayon rouge se dédouble au centre du disque, la magie opère. On voit le trait réfléchi repartir symétriquement, le trait réfracté s’infléchir, puis, d’un léger mouvement de la source, le faisceau transmis s’éteindre et toute la lumière rebondir à l’intérieur du bloc. C’est le même phénomène qui fait scintiller les pierres taillées et transporte nos données à travers les océans. Une démonstration qui reste gravée dans les mémoires bien plus qu’une formule recopiée au tableau.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-steps\"\u003e\n\u003ch4\u003eRéaliser l’expérience en quatre étapes\u003c\/h4\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-step\"\u003e\n\u003cspan class=\"aa-step-n\"\u003e1\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-step-c\"\u003e\n\u003cstrong\u003ePréparer la source.\u003c\/strong\u003e Munissez-vous d’une source lumineuse produisant un faisceau fin, de type pointeur laser de faible puissance ou lanterne à fente. Elle n’est pas annoncée comme incluse avec le démonstrateur.\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-step\"\u003e\n\u003cspan class=\"aa-step-n\"\u003e2\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-step-c\"\u003e\n\u003cstrong\u003ePositionner la lentille.\u003c\/strong\u003e Vérifiez que la face plane de la lentille demi-cylindrique est bien alignée sur le diamètre du disque et que son centre coïncide avec celui de la graduation.\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-step\"\u003e\n\u003cspan class=\"aa-step-n\"\u003e3\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-step-c\"\u003e\n\u003cstrong\u003eViser le centre.\u003c\/strong\u003e Dans une pièce légèrement assombrie, dirigez le faisceau rasant la surface du disque vers son centre. Lisez l’angle d’incidence, puis les angles réfléchi et réfracté.\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-step\"\u003e\n\u003cspan class=\"aa-step-n\"\u003e4\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-step-c\"\u003e\n\u003cstrong\u003eFaire varier l’angle.\u003c\/strong\u003e Tournez progressivement la source et relevez les mesures. En entrant par la face courbe, augmentez l’angle jusqu’à voir disparaître le rayon transmis : vous avez atteint l’angle critique.\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ch3 class=\"aa-title\"\u003eComparatif : trois phénomènes, un démonstrateur\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-cmp\"\u003e\n\u003ctable\u003e\n\u003cthead\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003cth\u003ePhénomène\u003c\/th\u003e\n\u003cth\u003eCe que l’on observe\u003c\/th\u003e\n\u003cth\u003eCe que l’on mesure\u003c\/th\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003c\/thead\u003e\n\u003ctbody\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eRéflexion\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eLe rayon rebondit sur la face plane\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eAngle réfléchi égal à l’angle d’incidence\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr class=\"hl\"\u003e\n\u003ctd\u003eRéfraction (air vers bloc)\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eLe rayon se rapproche de la normale en entrant\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eRapport des sinus, donc l’indice du bloc\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eRéfraction (bloc vers air)\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eLe rayon s’écarte de la normale en sortant\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eVérification de la loi dans l’autre sens\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr class=\"hl\"\u003e\n\u003ctd\u003eRéflexion totale\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003ePlus aucun rayon ne sort, tout est réfléchi\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eAngle critique propre au matériau\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eApplication concrète\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eFibres optiques, éclat des pierres taillées\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eLien entre indice et angle critique\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003c\/tbody\u003e\n\u003c\/table\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003eLa lumière vous fascine ? Notre univers \u003ca href=\"\/collections\/lumiere-et-levitation\"\u003elumière et lévitation\u003c\/a\u003e rassemble lampes plasma, cubes à miroirs et objets lumineux qui prolongent l’expérience.\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-info\"\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eBon à savoir :\u003c\/strong\u003e le démonstrateur se présente comme le \u003cstrong\u003etableau optique\u003c\/strong\u003e (disque gradué, socle et lentille). La \u003cstrong\u003esource lumineuse n’est pas annoncée comme incluse\u003c\/strong\u003e ; prévoyez un faisceau fin. Le fabricant mentionne un dos conçu pour une fixation sur tableau, sans préciser son mode exact.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-tip\"\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eConseil :\u003c\/strong\u003e pour un faisceau bien visible sur toute sa longueur, faites-le raser la surface blanche du disque plutôt que de viser au-dessus. Une pièce tamisée, sans obscurité totale, offre le meilleur compromis entre visibilité du rayon et lecture des graduations.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ch3 class=\"aa-title\"\u003eCaractéristiques techniques\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-sp\"\u003e\n\u003ctable\u003e\n\u003ctbody\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eType\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eDémonstrateur de réflexion et de réfraction\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eCadran\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eDisque blanc semi-circulaire gradué en degrés\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eGraduation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e0 à 90° de part et d’autre de l’axe\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eÉlément optique\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eLentille demi-cylindrique transparente\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eSupport\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eSocle noir\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eFixation\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eDos prévu pour tableau selon le fabricant (mode exact non précisé)\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eSource lumineuse\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eNon annoncée comme incluse\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003ePhénomènes démontrés\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eRéflexion, réfraction, réflexion totale\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eLoi illustrée\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eSnell-Descartes\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eUsage\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eEnseignement de l’optique, objet de bureau scientifique\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003eDimensions\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eNon communiquées\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003ePoids\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eNon communiqué\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003c\/tbody\u003e\n\u003c\/table\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-warn\"\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePrécautions :\u003c\/strong\u003e si vous utilisez un pointeur laser, ne dirigez \u003cstrong\u003ejamais\u003c\/strong\u003e le faisceau vers les yeux, ni directement ni via une surface réfléchissante : la face plane de la lentille renvoie une partie de la lumière. Tenez compte des rayons réfléchis lors du placement des spectateurs. La lentille est une petite pièce : hors de portée des enfants de moins de 3 ans ; avec des élèves, l’expérience se fait sous la conduite d’un adulte.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-gift\"\u003e\n\u003ch3\u003eUn cadeau lumineux pour les curieux\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ePour un \u003cstrong\u003eprofesseur de physique-chimie\u003c\/strong\u003e qui souhaite enrichir sa salle de travaux pratiques, un étudiant en optique, un photographe passionné par la lumière ou un adolescent qui pose sans cesse des questions sur le monde, ce démonstrateur est un cadeau intelligent et durable.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eAssociez-le à d’autres trouvailles de nos \u003ca href=\"\/collections\/objets-scientifiques\"\u003eobjets scientifiques du Labo\u003c\/a\u003e ou à un objet de \u003ca href=\"\/collections\/bureau-et-hi-tech\"\u003ebureau et high-tech\u003c\/a\u003e pour composer un présent complet.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ch3 class=\"aa-title\"\u003eQuestions fréquentes\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-faq\"\u003e\n\u003cdetails class=\"aa-q\"\u003e\n\u003csummary\u003eLa source laser est-elle fournie ?\u003c\/summary\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-a\"\u003e\n\u003cp\u003eElle \u003cstrong\u003en’est pas annoncée comme incluse\u003c\/strong\u003e. Les photos de présentation montrent le démonstrateur en action avec un faisceau rouge, mais le fabricant ne confirme pas la présence d’une source lumineuse dans le colis, et le produit se présente comme le \u003cstrong\u003etableau de démonstration\u003c\/strong\u003e : disque gradué, socle et lentille demi-cylindrique. Prévoyez donc une source produisant un faisceau fin, comme un \u003cstrong\u003epointeur laser de faible puissance\u003c\/strong\u003e ou une lanterne à fente. Si vous avez besoin d’une confirmation avant votre achat, écrivez-nous : nous vous répondrons avec les informations dont nous disposons sur le contenu exact.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\u003cdetails class=\"aa-q\"\u003e\n\u003csummary\u003ePourquoi la lentille est-elle en forme de demi-cylindre ?\u003c\/summary\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-a\"\u003e\n\u003cp\u003eCette forme simplifie énormément la mesure. Un rayon dirigé vers le \u003cstrong\u003ecentre du disque\u003c\/strong\u003e rencontre la face courbe de la lentille perpendiculairement : il la traverse sans changer de direction. Toute la déviation se produit donc sur la \u003cstrong\u003eface plane\u003c\/strong\u003e, exactement au centre de la graduation, là où les angles se lisent. On peut ainsi étudier la réfraction dans les deux sens, de l’air vers le bloc en entrant par la face plane, ou du bloc vers l’air en entrant par la face courbe. C’est cette seconde configuration qui permet d’observer la \u003cstrong\u003eréflexion totale\u003c\/strong\u003e au-delà de l’angle critique.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\u003cdetails class=\"aa-q\"\u003e\n\u003csummary\u003eQu’est-ce que la réflexion totale et comment l’observer ?\u003c\/summary\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-a\"\u003e\n\u003cp\u003eLorsque la lumière passe d’un milieu plus réfringent, comme le bloc transparent, vers un milieu moins réfringent, comme l’air, le rayon réfracté s’écarte de la normale. Plus l’angle d’incidence augmente, plus il s’en écarte, jusqu’à raser la surface. Au-delà de cet \u003cstrong\u003eangle critique\u003c\/strong\u003e, plus aucune lumière ne sort : tout le faisceau est réfléchi à l’intérieur du bloc. Pour l’observer, faites entrer le rayon par la \u003cstrong\u003eface courbe\u003c\/strong\u003e en visant le centre, puis tournez progressivement la source. C’est ce principe qui guide la lumière dans les \u003cstrong\u003efibres optiques\u003c\/strong\u003e et donne leur éclat aux pierres taillées.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\u003cdetails class=\"aa-q\"\u003e\n\u003csummary\u003ePeut-on mesurer l’indice de réfraction de la lentille ?\u003c\/summary\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-a\"\u003e\n\u003cp\u003eOui, c’est même l’une des expériences les plus classiques. Faites entrer le faisceau par la face plane avec plusieurs angles d’incidence, par exemple 20, 40 et 60 degrés, et relevez à chaque fois l’angle réfracté sur la graduation. La \u003cstrong\u003eloi de Snell-Descartes\u003c\/strong\u003e indique que le rapport entre le sinus de l’angle dans l’air et le sinus de l’angle dans le bloc est constant : c’est l’\u003cstrong\u003eindice de réfraction\u003c\/strong\u003e du matériau. En traçant un graphique des sinus, les élèves obtiennent une droite dont la pente donne cet indice. Le fabricant ne communique pas la valeur attendue, ce qui rend l’enquête d’autant plus intéressante.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\u003cdetails class=\"aa-q\"\u003e\n\u003csummary\u003eComment se fixe le démonstrateur ?\u003c\/summary\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-a\"\u003e\n\u003cp\u003eLe fabricant décrit un démonstrateur dont le \u003cstrong\u003edos est prévu pour une fixation sur tableau\u003c\/strong\u003e, ce qui permet de l’utiliser à la verticale devant une classe. Il ne précise cependant pas s’il s’agit d’une surface adhésive ou d’une fixation magnétique, et nous ne pouvons pas le confirmer à partir des photos. Le démonstrateur peut également s’utiliser posé à plat sur une table, sur son \u003cstrong\u003esocle noir\u003c\/strong\u003e, ce qui est souvent la configuration la plus pratique pour des travaux pratiques en petits groupes ou pour une démonstration sur un bureau. Contactez-nous si ce point est décisif.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\u003cdetails class=\"aa-q\"\u003e\n\u003csummary\u003eÀ partir de quel niveau peut-on l’utiliser ?\u003c\/summary\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-a\"\u003e\n\u003cp\u003eLe démonstrateur accompagne toute la progression en optique. Au \u003cstrong\u003ecollège\u003c\/strong\u003e, il sert à observer qualitativement que la lumière se propage en ligne droite, se réfléchit et se « brise » en changeant de milieu. Au \u003cstrong\u003elycée\u003c\/strong\u003e, il permet de vérifier la loi de Snell-Descartes et de mesurer un indice de réfraction. Dans l’\u003cstrong\u003eenseignement supérieur\u003c\/strong\u003e ou en médiation scientifique, il illustre la réflexion totale et ses applications. Pour les plus jeunes, l’expérience se fait toujours sous la conduite d’un adulte, en particulier si la source utilisée est un pointeur laser, à ne jamais diriger vers les yeux.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\u003cdetails class=\"aa-q\"\u003e\n\u003csummary\u003eComment entretenir la lentille et le disque ?\u003c\/summary\u003e\n\u003cdiv class=\"aa-a\"\u003e\n\u003cp\u003eLa lentille transparente est l’élément le plus sensible : une rayure ou une trace de doigt diffuse la lumière et brouille le faisceau. Manipulez-la par les bords et nettoyez-la avec un \u003cstrong\u003echiffon microfibre\u003c\/strong\u003e propre et sec, comme un verre de lunettes. Évitez les produits abrasifs ou à base de solvant, qui pourraient la ternir. Le \u003cstrong\u003edisque blanc gradué\u003c\/strong\u003e se dépoussière avec un chiffon sec ou à peine humide, sans frotter les graduations. Entre deux utilisations, rangez la lentille à l’abri de la poussière, par exemple dans une pochette en tissu, pour préserver la netteté de vos démonstrations.\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/details\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Atelier Atypique","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54860801245507,"sku":"1005012693912743-Default Title","price":39.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0231\/3365\/0991\/files\/Sd461af0eddae41c38e3fdb5b7ee13fa9O.webp?v=1791060929","url":"https:\/\/atelier-atypique.lu\/products\/light-reflection-and-refraction-demonstrator-adhesive-backed-optical-reflection-and-refraction-demonstrator-optics-teaching-aid","provider":"Atelier Atypique","version":"1.0","type":"link"}